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| '''高中数学选择性必修第一册学习路径'''沿三条线展开:先用空间向量处理点、线、面,再用平面坐标研究直线与圆,最后从距离条件认识椭圆、双曲线和抛物线。每条线的计算都能回到一个图、一组坐标和一个可核对的等式。读者可以跳到熟悉的章节,但碰到不明确的“方向”“距离”“焦点”时,宜沿链接补上前一步。
| | #REDIRECT [[高中数学学习路径]] |
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| == 空间向量与立体几何 ==
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| 从[[空间直角坐标系与向量坐标]]起步:点 <math>A=(1,2,0)</math>、<math>B=(4,1,3)</math> 的位移是 <math>(3,-1,3)</math>,长度为 <math>\sqrt{19}</math>。先把“点的坐标”和“从一个点到另一个点的向量”分开,再读[[空间向量的线性运算]]中的首尾相接和数乘。[[空间向量基本定理]]解释三条不共面的方向为何能唯一表示空间中任意向量;[[向量的内积]]给长度、投影与垂直关系。
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| [[空间直线与平面的向量方程]]把直线写成“点+参数×方向”,把平面写成“点到固定点的位移与法向量垂直”。在[[空间中的距离与夹角]]里,把点到平面的斜位移投影到法向量,得到真正的最短距离;线线、线面与面面角各取不同方向向量,定义不能混用。[[空间点线面的位置关系]]、[[空间中的平行关系]]和[[空间中的垂直关系]]仍是画图和理解条件的几何入口。
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| '''检验。'''直线 <math>(1,0,2)+t(2,1,-1)</math> 与平面 <math>x-2y+2z=0</math> 的交点是什么?代入可得 <math>5-2t=0</math>,故 <math>t=5/2</math>,交点 <math>(6,5/2,-1/2)</math>;三坐标代回平面式恰为零。
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| == 直线和圆的方程 ==
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| [[直线的倾斜角与斜率]]区分角度与变化率,尤其处理竖直线斜率不存在的情形。[[直线的方程]]从点斜式走到一般式 <math>Ax+By+C=0</math>;后者通过法向量 <math>(A,B)</math> 同时容纳竖直线。[[直线的交点与距离]]一方面联立方程找共同点,另一方面用法向投影导出点线距和两平行线距离。
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| [[圆的方程]]把到圆心的固定距离写成两个平方之和;对一般方程配方时,还要检查右边是否为正。[[直线与圆、圆与圆的位置关系]]先比较圆心到直线的垂距或两圆心的距离与半径,再联立求具体交点。距离判据解释交点数量,代数方程负责给出坐标。
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| '''检验。'''圆 <math>x^2+y^2=25</math> 与直线 <math>y=3</math> 相交几次?圆心到线的距离 3 小于半径 5,所以有两点;代入求得 <math>(-4,3),(4,3)</math>,与几何判断一致。
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| == 圆锥曲线的方程 ==
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| [[圆锥曲线]]先并排比较三种距离条件。[[椭圆]]固定两焦距之和,推导 <math>a^2=b^2+c^2</math>;[[双曲线]]固定两焦距之差,推导 <math>c^2=a^2+b^2</math>,再用共轭式证明渐近线真的被曲线逼近;[[抛物线]]让点到焦点与准线等距,由此求出标准方程,并把二次函数的配方同焦点、准线接起来。[[圆锥曲线的反射性质]]作为进阶阅读,用切线处的法向量解释光线方向;理解前三种距离定义不依赖这一节的微分证明。
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| '''检验。'''焦点 <math>(\pm5,0)</math>、距离差为 6 的曲线是什么?先求 <math>a=3,c=5,b^2=25-9=16</math>,得 <math>x^2/9-y^2/16=1</math>,它有左右两支,渐近线 <math>y=\pm4x/3</math>。若把差错写成和,就会求出不可能的“半短轴平方为负”的椭圆。
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| == 资料与阅读 ==
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| * [https://openstax.org/books/calculus-volume-3/pages/2-2-vectors-in-three-dimensions OpenStax,Calculus Volume 3,§2.2]、[https://openstax.org/books/calculus-volume-3/pages/2-5-equations-of-lines-and-planes-in-space §2.5]:空间向量与点线面。
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| * [https://openstax.org/books/precalculus-2e/pages/10-key-concepts OpenStax,Precalculus 2e,第十章概念索引]:椭圆、双曲线、抛物线。
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| * [[高中数学必修第二册学习路径]]提供平面向量和立体几何基础。这里的词条、算例、文字和图形独立编写,不移用目录所参照教材的原文或插图。
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| [[分类:高中数学]]
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