2022年国赛E题:小批量物料的生产安排
2022年国赛E题:小批量物料的生产安排研究电子企业面对多品种、小批量且事先未知的需求时,如何预测周需求、安排生产,并平衡库存资金与缺货造成的损失。
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时间、库存与服务水平的口径
附件提供 2019—2022 年的需求数据。第一次记录日期 2019年1月2日所在周记为第1周,以后每周从周一到周日;因此 2019年1月7—13日为第2周。
每周初制定计划时,可以使用历史数据、已经知道的需求特征和预测数据,不能使用本周或未来周的实际需求。库存量与缺货量均按周末统计。
题目给出的服务水平为:
原式在实际需求量为零时不能直接计算;题面没有另列零需求周的处理口径,使用数据时需说明采用的约定。
问题1:选择重点物料并预测
从历史数据中选出 6 种值得重点关注的物料,可以考虑需求出现频数、数量、趋势和销售单价等因素。以周为基本时间单位建立需求预测模型,并利用历史数据评价预测效果。
问题2:带生产提前期的周计划
单纯照预测值生产,可能造成库存过多,也可能造成缺货。要求综合预测值、需求特征、库存和缺货等因素,提出制定生产计划的方法。
从第 101 周至177周,每周初制定当周生产计划,使平均服务水平不低于85%。当周计划生产的物料只能在下一周及以后使用。计算的初始条件统一为:
- 第100周末库存量为0、缺货量为0;
- 第100周计划生产数,恰好等于第101周实际需求数。
在选出的六种物料中取一种,把第101—110周的结果放入论文。各周须列生产计划数、实际需求量、周末库存量、周末缺货量和服务水平,数量单位为件。
六种物料在第101—177周的全部逐周结果另存入 Excel,作为支撑材料提交。论文还须列综合结果表:按物料编码列出这一时期的平均周生产计划、平均周实际需求、平均周库存、平均周缺货以及平均服务水平;前四项的题面表头单位为件/周。
问题3:把库存占用资金纳入考虑
物料价格不同,相同库存件数占用的资金也可能不同。考虑价格和资金占用,调整原周计划,使库存与服务水平达到一定平衡,并说明理由。
按新计划重新计算六种物料。完整第101—177周结果仍以逐周表格保存到 Excel;论文给出综合结果表,并对问题2选出的同一种物料,再列第101—110周的生产、需求、库存、缺货及服务水平。
问题4:延长生产提前期
若本周计划生产的物料只能在两周之后及以后使用,重新研究问题2和问题3。再讨论能否推广到一般情形:本周计划生产的物料在 周之后及以后才能使用时,应怎样制定生产计划。
附件与来源
- 下载2022年国赛官方赛题包:E 题包内有完整题目和2019—2022年需求数据。
- 全国大学生数学建模竞赛组委会:2022年赛题发布页。正文依据完整的 2 页题面及附录整理。