分类:高中数学：修订间差异
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'''高中数学'''收录能够作为高中阶段学习入口的概念、定理与方法。可按[[高中数学必修第一册学习路径]]连接集合、二次式、函数、指数对数和三角函数，沿[[高中数学必修第二册学习路径]]学习向量、复数、立体几何与基础概率；再读[[高中数学选择性必修第一册学习路径|空间向量和解析几何]]、[[高中数学选择性必修第二册学习路径|数列与导数 | '''高中数学'''收录能够作为高中阶段学习入口的概念、定理与方法。可按[[高中数学必修第一册学习路径]]连接集合、二次式、函数、指数对数和三角函数，沿[[高中数学必修第二册学习路径]]学习向量、复数、立体几何与基础概率；再读[[高中数学选择性必修第一册学习路径|空间向量和解析几何]]、[[高中数学选择性必修第二册学习路径|数列与导数]]。各词条以独立例子、准确条件、推导与图像讲清一个主要问题。高阶证明和模型可从正文的延伸链接继续阅读，不以目录代替讲解。 | ||
本分类不是教材电子版，也不转载教材例题或插图。按知识依赖组织词条，便于从任意薄弱处重新进入。 | 本分类不是教材电子版，也不转载教材例题或插图。按知识依赖组织词条，便于从任意薄弱处重新进入。 | ||
2026年10月9日 (五) 13:44的版本
高中数学收录能够作为高中阶段学习入口的概念、定理与方法。可按高中数学必修第一册学习路径连接集合、二次式、函数、指数对数和三角函数，沿高中数学必修第二册学习路径学习向量、复数、立体几何与基础概率；再读空间向量和解析几何、数列与导数。各词条以独立例子、准确条件、推导与图像讲清一个主要问题。高阶证明和模型可从正文的延伸链接继续阅读，不以目录代替讲解。
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